来自10个国家的150多名青年海洋学者参加了浮动大学实践活动

该活动已连续第三年举行，将世界各地富有进取心和热情的学生汇聚到我校。“浮动大学”协调中心主任娜塔利娅·鲍里索夫娜·斯捷潘诺娃（Наталья Борисовна Степанова）对与会者表示欢迎，她指出，教育项目的主要目标是帮助对海洋研究感兴趣的年轻学者找到自己的团队、研究方向和实践，为未来就业提供帮助。

“浮动大学”冬令营项目是年度系列活动的首阶段，也是下一步参加海洋考察竞争性选拔的必经步骤。

冬令营的专家们在报告中指出，海洋科学领域需要不同专业的科学家，包括：物理学家、化学家、数学家、计算机科学家、生物学家、地理学家、地质学家、生态学家、工程师和地球物理学家。

“地球物理学专业的优势在于其多面性。您可以专注于自己感兴趣的领域：田野调查、数据处理、开发新研究方法，甚至是专业软件和设备。圣大先进工程学院支持的许多教育项目的学生都参加了海洋考察，参与了大陆架勘探设备和新技术的开发”，圣大先进工程学院院长、地球物理系副教授维亚切斯拉夫·弗拉基米罗维奇·波洛夫科夫（Вячеслав Владимирович Половков）说道。

“俄罗斯矿产资源综合体跨学科研究、技术和业务流程”先进工程学院于2024年在我校成立。其目标是培养高素质的工程师，他们的成就将有助于与高科技公司合作，为矿产领域创造新的产品和解决方案。根据圣大先进工程学院2025年规划，将建立一个应用地球物理实验室，从事包括海洋工程地球物理在内的研究。

为了确保新手科学家们充分体验其未来专业的所有特点，今年“浮动大学”项目的开发者将重点放在了实践导向上。在四个教学方向的框架内，俄罗斯著名的海洋学家、海洋地质学家和地球物理学家举办了讲座和大师班，专门讨论与海洋研究相关的实际科学、生产和工程任务。

“浮动大学”冬令营由圣彼得堡大学组织， 并得到了圣大先进工程学院团队的支持。

例如，“水域地质与地球物理研究”方向的课程包括学习地球物理数据处理和阐释领域的技能。在“编程与机器学习”方向，学生们学习了数据处理与可视化的人工智能基础技术，还学习了如何在地球科学各领域使用Python语言。“海洋在碳循环中的作用”方向的学生在海洋实验室进行了水生物化学测量，而“利用联络卫星观测研究不同尺度的海洋过程”方向的学生则学习了如何处理卫星联络数据。

与2024年一样，高中生也参加了冬令营的活动，并为他们组织了单独的活动。我校专家，特别是圣大先进工程学院的专家向学生们介绍了海洋研究各领域的职业前景，并讲述了自身经验。

圣彼得堡国立大学开设了培养新型高素质工程师的学士学位及硕士学位项目，包括：“石油天然气事业”、“石油天然气事业与数字技术”、“数字技术和知识密集型经济项目管理”、“高科技材料”和“化学数字技术”。

“要了解所选专业的细微差别，听取专业人士的意见非常重要。我们努力分享我校和先进工程学院的成功经验和发展前景，帮助有天赋的年轻人成为高素质的专家，并在未来巩固俄罗斯的技术主权”，维亚切斯拉夫·弗拉基米罗维奇·波洛夫科夫强调说道。