中国论坛讨论科技创新领域的国际合作

圣彼得堡大学校长尼古拉·克罗帕切夫在线上开幕式发言时指出，教育、基础研究和应用开发领域正变得越来越国际化，那些建立了有效合作伙伴关系的国家和大学才能够取得更好的成果。

圣大与中国开展国际学术合作的例子在这方面非常具有指导意义。我们循序渐进地开设各类教育项目，保证毕业生在与中国科学合作和商业合作的各个领域建立成功的职业生涯。

圣彼得堡国立大学校长尼古拉·克罗帕切夫

“如今，圣大每十四个教育专业项目中就有一个具有中国成分，总数超过60个，几乎是我们开始这项工作时的十倍，”尼古拉·克罗帕切夫说道。

我校的教育项目吸引了俄罗斯和中国的申请者：今天约有2000名来自中国的学生在圣大学习，约占所有学生人数的9%。圣大开发的面向初学者的在线汉语开放课程的活跃学生人数已超过8万人。与此同时，科学合作也在不断扩大——参加我校会议的中国专家人数从每年16人增加到160人。此外，圣大还与华为合作开设了联合数学实验室。

尼古拉·克罗帕切夫单独提到了在哈尔滨工业大学启动的两个新项目，该大学在圣彼得堡国立大学的国际合作伙伴关系中占有特殊地位。2021年6月，双方签署了建立应用数学联合中心和先进材料与技术联合中心的协议。今天，圣大以哈工大为基地开设的一个代表处和六个联合研究中心正在成功运作。一年前，圣大与哈工大在哈尔滨为​​未来的联合校区奠基，以此为基础将推出数学、化学和物理学士学位项目。

今天的圣彼得堡大学和哈尔滨工业大学互相配合，相得益彰，拥有独特的人力资本、发达的基础科学、一流的科学基础设施和强大的实验基地。

圣彼得堡国立大学校长 尼古拉·克罗帕切夫

中国教育部国际合作与交流司副司长李海表示，尽管受到疫情影响，会议仍旧取得了显著成效。

一个专注于教育、制造和研究等领域需求增长的坚实平台，吸引了中外众多专业人士的关注。成立三年来，会议平台接待了来自30个国家的5000多名高水平专家，并在此基础上建立了48个联合实验室。借助所搭建的平台，中外高校、企业、研究中心和研究院所通过在四个战略研究领域的积极交流和谈判，总共实施了12个项目。

李海在讲话中提出了在国际产学研用合作会议框架内加强合作的建议。例如，创建国际创新产业和联合研究可以成为联合工作的领域之一。他还强调了俄中两国科学界领军人物参与研究生培养的必要性。

专注于创新意味着专注于发展未来。教育、生产和科研一直是影响社会进步和社会经济发展的关键因素。

中华人民共和国教育部国际合作与交流司副司长李海

黑龙江省副省长孙东升表示，会议的平台为各与会国提供了在人文主义合作领域利用地缘优势的机会。

“今天，黑龙江省拥有五个国家级大学科技园区，以及三个向中国教育部下属高校转移新技术的园区，”他说道。“我省负责打造北方国际合作新平台。这样做的目的是发展教育领域的合作，其中包括哈尔滨工业大学和圣彼得堡大学之间的合作。”

国际产学研用合作会议由中华人民共和国教育部牵头举办，是黑龙江省以及各国高校、科研机构和企业之间学术交流和项目洽谈的平台。会议致力于四个领域：新材料、人工智能与大数据、北极科技、现代智能农业。