体育运动心理学
37.04.01 俄语
学位 硕士
教学形式 面授
课程期限 2年
基本培训课程
- 体育运动心理学的现实问题
- 运动健身实践中的自我心理调节方法
- 运动员心理状态
- 对残障运动员的心理援助
- 运动员的心理援助
- 儿童和青少年运动心理学
- 运动员人格心理学
- 运动中的人际交往心理学
- 运动、体育和健身活动的管理营销心理学
- 体育迷心理学
- 体育职业心理学
- 教练心理学
专业优势
- 专业项目以俄罗斯联邦一流心理学派为基础办学，拥有重大学术潜力。教学课程的制定考虑了跨学科性，并提供圣大教育标准所规定的普遍能力培养
- 专业项目提供在实践课程框架内以训练、角色扮演游戏、案例研究进行学习，并提供各处实践基地，包括新西伯利亚国立大学、俄罗斯天然气工业股份公司“泽尼特”足球俱乐部足球学院、“能源”赛艇俱乐部等
- 参与本专业项目办学的教师曾在各类体育项目的国家队和顶尖俱乐部（包括由赠款资助的资金）工作多年，具有丰富执业经验，还积极参与各类科学研究活动，其中包括各大基金会资助的项目
- 本专业项目旨在培养心理学家，他们不仅可以在体育领域执业，还可以在其他类型体育活动中执业，包括体育教育、活动性休息、康复和适应性体育活动。这种方法符合国际标准（美国和欧盟国家标准），也大大拓展了毕业生的就业机会
国际交流
- 立陶宛维尔纽斯大学
- 美国耶鲁大学
- 挪威科技大学
- 丹麦奥尔胡斯大学
- 保加利亚普罗夫迪夫大学
- 西班牙萨拉戈萨大学
- 保加利亚索非亚大学
- 葡萄牙贝拉内政大学
- 立陶宛维陶塔斯大帝大学
- 美国特拉华大学
- 葡萄牙米尼奥大学
- 英国朴次茅斯大学
- 西班牙圣地亚哥德孔波斯特拉大学
- 日本东北大学
- 美国休斯顿大学
- 英国爱丁堡大学
- 波兰雅盖隆大学
主要研究领域
- 运动员个性：培育体育关键素质（动机、意志等）
- 体育活动中的认知过程
- 训练和比赛中的心理状态
- 运动成功的心理因素：运动能力和训练个性化
- 体育事业：危机、心理援助、模拟
- 青少年体育运动的心理特征
- 体育教练：个性和工作特殊性
- 运动中的沟通、互动和团队建设
- 作为形成健康生活方式因素的体育运动
- 适应性运动：心理因素和问题
- 体育迷和球迷
- 为运动员、教练和年轻运动员的父母提供心理帮助
实践和未来的职业生涯
- 医疗机构顾问（疗养院、药房、心理救助室、复健和康复中心）。
- 体育运动领域管理和市场部门的顾问
- 研究机构、运动心理学实验室、运动心理生理学实验室等的研究员。
- 少年儿童体育学校的心理学教师
- 奥林匹克后备学校的心理学教师
- 心理学教师（学院、大学）
- 残障人士体育保健设施中的心理学家。
- 俄罗斯国家体育队的心理学家
- 体育俱乐部的心理学家
- 保健和健身中心的心理学家（健身俱乐部、舞会和现代舞蹈室、水中有氧运动课程等）
- 体育运动行政管理机构的雇员（国家机构委员会、残疾人协会等）
- 为体育和体育娱乐活动提供准备和支持的服务部门员工