原创影视项目制作
42.04.02 俄语
学位 硕士
教学形式 面授
项目时长 2年
附加资质 "电影制片人"
专业简介
"原创影视项目制作(附加'电影制片人'资质)"专业教育项目是现代教育服务市场的独特项目。该项目包含掌握原创项目全流程所需的综合学科——创作、融资、制作及推广环节。
本项目的现实意义源于媒体内容生产消费的个性化趋势、个体创作实践的竞争加剧,以及优质视听内容需求的增长。
"原创影视项目制作(附加'电影制片人'资质)"专业特别适合新闻学本科毕业生,以及具备视频拍摄基础技能和视听媒体工作经验的人士。
主要课程
- 视听新闻中的作者现象
- 视听生产技术
- 视听新闻作品剧作
- 电视导演基础
- 编剧艺术
- 大众媒体制片
- 数字环境中的视听内容变现
- 现代纪录片方法
- 公众演讲技巧
- 创作工作室:电视项目
- 创作工作室:网络视听项目
专业优势
- 项目制教学模式提供与用人单位合作机会,完成企业订单并创建大学主题项目
- 丰富的选修课程体系
- 广泛的国内外合作网络支持国际交流
- 专业实践平台:教学新闻中心、"第一线"教育门户、圣大"媒体中心"、国际竞赛"媒体前景"和PolitPRpro、高校社会新闻与公益广告节"Humani Future"
培养成果:
- 掌握多平台原创视听项目创作能力
- 在个人视听创作实践中具备竞争力
- 获得"电影制片人"附加资质显著拓展职业能力,增强就业竞争力
- 先进的专业设备保障学生获得实践技能,助力在国内外专业赛事中屡获殊荣
知名教师
- 科尔科诺森科教授(С. Г. Корконосенко):政治学博士,历史学副博士,圣大新闻与大众传播理论教研室主任,俄罗斯高等教育功勋工作者,俄罗斯电影教育与媒体教育学协会成员,俄罗斯传播协会协调理事会成员,"俄罗斯高等教育金质奖章"得主,圣大科研教学奖获得者,《信息世纪》杂志主编
- 伊里琴科教授(С. Н. Ильченко):语文学博士,艺术学副博士。2008年获圣彼得堡记者协会"金笔奖"(最佳评论广播节目),2006年获《记者》杂志年度最佳出版物奖,叶·达什科娃奖(记者类)得主,2013年性别主题竞赛"和谐平衡"获奖者,2017年"博物馆奥林匹斯"特别奖得主,2016-2017年"未知的彼得堡"文学双冠王,圣彼得堡记者协会成员,欧亚电视广播学院院士
- 勃洛欣教授(И. Н. Блохин):政治学博士,社会学副博士,10部专著教材作者,教学科研竞赛获奖者
- 伊万诺夫老师(И. В. Иванов):"彼得堡"电视台首席评论员,《国际观察》栏目主持人。1998年担任尼古拉二世家族遗骸安葬仪式电视转播编剧兼主持人。1999-2015年任双语月刊《Pulse》总编,文化频道《领域》主持人,参与"艺术TV"和"圣彼得堡"频道项目。2014年起为科学频道《Eureka HD》制作节目与纪录片,获10余项专业奖项,包括2次"金笔奖"、圣彼得堡政府新闻奖、俄罗斯记者协会"俄罗斯金笔奖"
- 索洛姆金娜副教授(Т. А. Соломкина):艺术学副博士。2006-2017年任职"100TV""TKT-TV"频道(记者/导演)、"Master Video"工作室(导演)、"列宁格勒科教电影制片厂"(导演助理)。2014年起从事纪录片创作,专著《1910-1920年代德国表现主义中戏剧与电影的互动》(2018),教材《非虚构电影历史与理论》(2020),合著多部非虚构电影教材,发表40余篇学术论文
国际合作
- 北京第二外国语学院(中国)
- 马尔马拉大学(土耳其伊斯坦布尔)
- 威尼斯大学(意大利)
重点研究方向
- 作为媒体文化组成部分的纪录片银幕
- 作为美学现象的视听新闻
- 新闻作品中的视听形象本质
- 现代媒体环境中的视听项目
- 纪录片中的奇观美学
- 戏剧化作为视听作品的审美主导
- 作者电视
- 银幕纪录片中的作者叙事策略
- 移动视频:从短视频到网络剧
- 纪录片导演创作实验室
- 当代电视纪录片
- 非虚构电影的本质特征
- 纪录片表现手法
- 人物纪录片:特色与创作流程
- 情感叙事在人物纪录片中的运用
- 科教片类型
- 混合类型中的美学探索
- 旅行纪录片:类型、格式与主持人
- 视听内容中的叙事剧作
- 视听新闻中的美学资源
- 视听项目制片
实习和未来的职业生涯
实习基地
- 俄通社-塔斯社
- 全俄国家电视广播公司
- 圣彼得堡市电视广播总台
- 圣彼得堡汽车广播电台
- "如此之事"门户网站
- 圣彼得堡媒体公司(《新报》分部)
- 非商业广播发展基金会"玛丽亚电台"
- 地区媒体公司(《莫斯科共青团员报》分社)
- 涅涅茨自治区广播电视公司
- 电视领域广播集团
- 四川广播电视台
总计签订约200份合作协议
就业方向
毕业生可从事媒体(广播电视、通讯社、网络媒体)、信息传播相关领域(新闻处、广告与公关公司)、制片中心等工作,也可在相关教育机构从事新闻学各方向的科研教学工作。